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1. présentation
IMAGE constellations

2. la question des cadres d'action : David/JFTR/Hélène/Garnet
opposition/complémentarité/impasses/prolongements entre lutte, brief, commande, mission ; vous évoluez dans des cadres différents (notamment en tant que designers pro/enseignant.e.s/activistes/chercheur.e.s) : comment votre pratique est-elle déplacée par les cadres ? ça fait lui / vous fait quoi ?
les différents cadres dans lesquels vous évoluez :
    - les milieux en luttes (lesquelles ?)
    - les milieux activistes (qui ne sont pas forcément en lutte, je pense notamment à certain.e.s activistes de la souveraineté technologiques : electronic disobedience, open publishing)
    - les milieux professionnels privés
    - les milieux professionnels publics
    - les institutions culturelles
    - les institutions pédagogiques
    - les milieux académiques
    - etc.


3. la question de l'énonciation collective : Hélène/JFTR
comment ça se passe ? comment ça met en jeu la notion d'autorialité ? comment ça réagence votre identité au moment où vous êtes pris dans la machine de lutte ? --> comment vous n'êtes pas que designer ? pas d'abord designer ? plus designer ? dans l'espace-temps de la lutte/de la cause/de l'action


4. la question de la tension économique : David/Hélène/Garnet
comment la question $$$ traverse votre tâche ? je pense par exemple à plusieurs expériences d'Hélène : expérience en milieu militant "pur" : refus éthique de réattribuer un reliquat de budget à la production des fascicules + difficulté des militants à laisser partir les objets éditoriaux parce qu'ils ont coûté de l'argent et que l'économie de l'asso ne permettra plus leur réimpression VS. expériences en milieu institutionnel, avec des budgets accordés à l'aveugle, et parfois "détournés" pour financer d'autres objets de lutte, ou pour financer un travail à portée militante qui restait en souffrance, etc.
travailler pour / être employé

5. la question des outils : David/JFTR/Hélène/Garnet
compréhension, (ré)appropriation, partage, libération, etc. 



donc... on partirait sur la contrainte suivante, qui serait que chacun.e.s fassent des slides composites (plusieurs images par slide, pour montrer un projet dans le détail et/ou exposer une position de façon construite et didactique à partir d'un projet) et que ce nombre de slide soit limité. Hélène proposait 3 à 4 de ces slides par personne, peut-être que c'est plutôt 4 à 5 slides par point de discussion ?




– graphisme et diversité
– For the record
– Guerrilla Girls

constellation
jftr + sheila

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